中國醫藥大學E報
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特別報導–
項目圖示 馬來西亞華人醫藥總會理事長率團訪問我校
焦點新聞–
項目圖示 教育部顧問室97年「大學跨學門科學人才培育銜接計畫」審查結果公告
項目圖示 減肥用藥安全專題演講
項目圖示 50週年健康月活動-肺結核防治海報比賽
項目圖示醫學系第四屆畢業校友回娘家花絮
項目圖示 50週年健康月活動∼健走GO GO GO
項目圖示 藥用化妝品學系職場教學聯盟特別演講-生技美容保健品之開發
講座園地–
項目圖示 做個時間管理的生活高手
項目圖示 2008大專學生參與國科會專題研究計畫撰寫研習營
項目圖示 現代生物醫學講座
項目圖示 生物多樣性講座
項目圖示 藝術經典講座
教師培育園地–
項目圖示 增進自主學習:北港分部一年級學生PBL認知營系列
項目圖示 牙醫學系一、二年級學生PBL認知營
項目圖示 護理專業核心素養與臨床實務研習會
項目圖示 第二屆血管生物研究與進展國際研討會
項目圖示 活動預告
育成中心園地–
項目圖示 創新育成業務
項目圖示 智慧財產權管理暨技術移轉業務
項目圖示 相關研討會資訊
捐款園地–
項目圖示 醫學系第4屆校友李幸一醫師捐款本校教學卓越計畫基金
  項目圖示 捐款明細【捐款期間97.03.13~97.03.31】
公告事項–
項目圖示 校內學術活動
項目圖示 校外學術活動
項目圖示 近期活動訊息
  項目圖示 獎學金訊
  項目圖示 E快報
人事花絮–
項目圖示 人事異動
項目圖示 徵才資訊
項目圖示 四月份壽星
 
【特別報導】
回頂層 項目圖示 馬來西亞華人醫藥總會理事長率團訪問我校

黃校長與馬來西亞華人醫藥總會盧映輝理事長合影
黃校長與馬來西亞華人醫藥總會盧映輝理事長合影

 【學術交流中心/謝嘉容 訊】馬來西亞華人醫藥總會創立於 1955年1月20日,為結合星馬醫藥團體之中醫藥界,集中力量,共同發展中醫中藥。但因1965年新加坡與馬來西亞個別獨立後,馬來西亞社團註冊局規定該團體不能與外國社團合併或連繫,且團內所有會員必須是大馬公民,所以於1973年與星加坡屬會分家,並將會名更改為”馬來西亞華人醫藥總會”直至於今,為中醫中藥界爭取應有的合法權益並致力提高中醫藥的學術水準。
因本校於國內中醫藥領域發展重點學府,行政院衛生署中醫藥委員會特別安排馬來西亞華人醫藥總會盧映輝理事長一行等九人(包含印尼中醫協會東爪哇分會張雋卿主席)至本校參訪座談。貴賓表示馬來西亞國內有許多本校校友,除鼓勵該國華人來台學習外,也同時歡迎本校畢業僑生回國服務。馬來西亞今年為建國51週年,這半世紀的時間對馬來西亞中醫藥發展而言,可為一段重要的歷史階段,意義相當重大。盧理事長更強調該會其一發展主軸為如何在海外發揚中醫中藥,並將朝此目標邁進。
本校參與交流座談人員有黃校長、張副校長、學術交流中心關超然主任、藥學院張永勳教授、中醫學院李采娟教授、李世滄副教授、吳琇卿副教授、林麗娟老師與陳永祥老師等。學生代表則由學務處協助安排馬來西亞僑生藥學系蔡健達同學及醫學系歐正峰同學代表出席。
馬來西亞華人醫藥總會代表一行人於座談後,緊接著由張永勳教授與關超然主任帶領參觀中醫藥展示館及附設醫院中醫部及中藥局圓滿結束此次蒞校參訪行程。盧理事長歡迎我們明年參加第九屆亞細安中醫藥學術大會並發表論文。

【資料來源:學術交流中心】

 

【焦點新聞】
回頂層 項目圖示 教育部顧問室97年「大學跨學門科學人才培育銜接計畫」審查結果公告

 教育部顧問室97年「大學跨學門科學人才培育銜接計畫」審查結果已於3月28日公告於網路上,將於近期內發文給各校,補助金額亦會於公文中註明。
共38所學校通過申請,本校共通過14件(1件總計畫、1件A計畫、12件(6對)B計畫),為全國第三,僅次於中央大學及台灣大學。

 

總計畫

A計畫

B計畫

申請數

1

2

36件(18對)

通過數

1

1

12件(6對)

通過名單:

計畫類別

計畫名稱

申請系所

主持人

中國醫藥大學-總

跨領域前瞻性生物醫學人才培育計畫

教務處

江舟峰

A1物理-化學-生科-醫學

科學技術工程與數學(STEM)前瞻生物醫學整合學程

研發處

李英雄

B2-1生科-工程

奈米載體包覆中藥成分平台之開發-奈米載體包覆促進中藥成分有效性的研發

醫學系 藥理學科

謝文聰

B2-2生科-工程

奈米載體包覆中藥成分平台之開發-II奈米藥物傳輸系統平台設計分析

藥用化妝品學系

周志謂

B4-1生科-醫學

以奈米科技探討巨噬細胞相關的疾病-奈米科技平台

生物科技學系

林宥欣

B4-2生科-醫學

以奈米科技探討巨噬細胞相關的疾病-評估奈米粒子對巨噬細胞功能的影響

醫學系 生化學科

李妙蓉

B5-1生科-工程

奈米合金鍍膜之應用-TiO2+Ag奈米合金鍍膜之抗菌性與生物相容性的探討

醫學系 微生物學科

賴志河

B5-2生科-工程

奈米合金鍍膜之應用-TiO2+Ag奈米合金鍍膜之結晶構造的探討

牙醫學系

黃恆立

B6-1生科-工程

奈米鍍膜與SLA表面處理對生醫植體的應用-造骨細胞之活性分析

醫學系 藥理學科

湯智昕

B6-2生科-工程

奈米鍍膜與SLA表面處理對生醫植體的應用-微米之表面粗度與奈米之結晶結構分析

牙醫學系

許瑞廷

B7-1數學-醫學

腕隧道症候群:探討電腦終端機使用者之作業環境風險因子

環境醫學研究所

江舟峰

B7-2數學-醫學

腕隧道症候群:探討電腦終端機使用者臨床症狀與電生理學之相關性

中醫學系

羅瑞寬

B9-1生科-工程

利用分子訊息途徑研究平台評估中醫藥促進神經再生的作用

醫學研究所

黃志揚

B9-2生科-工程

利用材料科學評估中醫藥促進神經再生的作用

放射技術學系

陳悅生

各校通過數:

NO
學校
以通過總件數排序
學校
以通過A計畫件數排序
A
B
小計
A
B
小計
1
中央大學 1 3 24 28 中央大學 1 3 24 28
2
台灣大學 1 3 23 27 台灣大學 1 3 23 27
3
中國醫藥大學 1 1 12 14 清華大學 1 2 9 12
4
清華大學 1 2 9 12 陽明大學 1 2 9 12
5
陽明大學 1 2 9 12 中國醫藥大學 1 1 12 14
6
義守大學 1 0 9 10 交通大學 1 1 8 10
7
交通大學 1 1 8 10 成功大學 1 1 7 9
8
高雄大學 1 0 8 9 台南大學 1 1 1 3
9
成功大學 1 1 7 9 嘉義大學 1 1 1 3
10
大同大學 1 0 7 8 台北科技大學 1 1 1 3
11
中正大學 1 0 7 8 台灣科技大學 0 1 0 1
12
中興大學 1 0 6 7 元智大學 0 1 0 1
13
高雄醫學大學 1 0 6 7 義守大學 1 0 9 10
14
東華大學 1 0 5 6 高雄大學 1 0 8 9
15
淡江大學 1 0 5 6 大同大學 1 0 7 8
16
東海大學 1 0 5 6 中正大學 1 0 7 8
17
海洋大學 1 0 5 6 中興大學 1 0 6 7
18
宜蘭大學 1 0 4 5 高雄醫學大學 1 0 6 7
19
彰化師範大學 1 0 4 5 東華大學 1 0 5 6
20
逢甲大學 1 0 3 4 淡江大學 1 0 5 6
21
東吳大學 1 0 2 3 東海大學 1 0 5 6
22
高雄應用大學 1 0 2 3 海洋大學 1 0 5 6
23
朝陽科技大學 1 0 2 3 宜蘭大學 1 0 4 5
24
台南大學 1 1 1 3 彰化師範大學 1 0 4 5
25
嘉義大學 1 1 1 3 逢甲大學 1 0 3 4
26
長庚大學 1 0 2 3 東吳大學 1 0 2 3
27
屏東教育大學 1 0 2 3 高雄應用大學 1 0 2 3
28
台北科技大學 1 1 1 3 朝陽科技大學 1 0 2 3
29
華梵大學 0 0 1 1 長庚大學 1 0 2 3
30
遠東科技大學 0 0 1 1 屏東教育大學 1 0 2 3
31
崑山科技大學 0 0 1 1 華梵大學 0 0 1 1
32
元培科技大學 0 0 1 1 遠東科技大學 0 0 1 1
33
台灣科技大學 0 1 0 1 崑山科技大學 0 0 1 1
34
台北市立教育大學 0 0 1 1 元培科技大學 0 0 1 1
35
聯合大學 0 0 1 1 台北市立教育大學 0 0 1 1
36
暨南大學 0 0 1 1 聯合大學 0 0 1 1
37
台灣師範大學 0 0 1 1 暨南大學 0 0 1 1
38
元智大學 0 1 0 1 台灣師範大學 0 0 1 1
合計 28 18 187 233 合計 28 18 187 233

說明:黃色區塊表示本年度通過之計畫

年度
no
計畫類別
教育部人事費
教育部業務雜費
小計
自籌款
97
總計畫
176,000
104,000
280,000
56,000
A1 基礎科學+醫學
253,000
747,000
1,000,000
200,000
B2-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B2-2 工程
88,000
124,000
212,000
44,000
B4-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B4-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B5-1 基礎科學
88,000
123,984
211,984
44,000
B5-2 工程
88,000
123,600
211,600
44,000
B6-1 基礎科學
88,000
117,180
205,180
44,000
B6-2 工程
88,000
123,600
211,600
44,000
B7-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
43,000
B7-2 醫學
88,000
124,000
212,000
43,000
B9-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B9-2 工程
88,000
122,850
210,850
44,000
A2 基礎科學+醫學
253,000
747,000
1,000,000
200,000
B1-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B1-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B3-1 基礎科學
88,000
123,992
211,992
44,000
B3-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B8-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B8-2 工程
88,000
124,000
212,000
44,000
B10-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B10-2 工程
88,000
124,000
212,000
44,000
B11-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B11-2 工程
88,000
124,000
212,000
44,000
B12-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B12-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B13-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B13-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B14-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B14-2 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B15-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B15-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
B16-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B16-2 工程
88,000
124,000
212,000
44,000
B17-1 基礎科學
88,000
124,000
212,000
44,000
B17-2 醫學
88,000
123,848
211,848
44,000
B18-1 基礎科學
88,000
123,480
211,480
44,000
B18-2 醫學
88,000
124,000
212,000
44,000
申請金額合計
3,850,000
6,052,534
9,902,534
2,038,000
未通過計畫經費
2,365,000
3,722,320
6,087,320
1,256,000
補助金額
1,182,500
1,861,160
3,043,660
628,000

97年度「補助大學跨學門科學人才培育接計畫徵求事宜」說明會之心得

撰寫人:林振文
撰寫日期:97.01.07

1. 計畫可分為總計畫、A類計畫、B類計畫,各項計畫主持人均可列主持費。
2. 總計畫負責統整,計畫上限二十八萬。
3. A類計畫每一子計畫一百萬,每校可提出一至四個子計畫,全國約十五件子計畫通過。
4. B類計畫每一子計畫二十二萬,每校子計畫不限,每個子計畫須尋求另跨領域合作計畫搭檔提出,全國約一百五十件搭檔子計畫通過。
5. 本次重點為兩年行計畫。
6. A類計畫是以跨領域學程為主軸,可支付課程及教材之費用,例如:生命科學與醫學之兩領域或物理對醫學或化學對醫學。
7. B類計畫之主持人必須尋找另一搭檔,提出合作計畫,老師之間須跨學系跨領域(研究領域須不同),須有大一及大二學生各兩名,大三及大四學生不列為補助對象,鼓勵大三及大四提出大專學生參與國科會計畫申請。
8. 一月三十一日以前以電子檔寄至ming168@ncu.edu.tw及vickymoe@mail.moe.gov.tw電子信箱,再備正式公文及以校為單位之計畫申請書乙式7份,以郵戳為憑,寄送國立中央大學教務處鄭嘉明小姐收(地址:300桃園縣中壢市中大路300號)。

計畫補助款概算
A計畫預估:
經費額度約 15件 × 1,000,000元 = 15,000,000元
全國A計畫共通過18件,每件補助金額約 15,000,000元 ÷ 18件 = 833,334元
本校共通過1A計畫,補助金額約 833,334
B計畫預估:
經費額度約 150件 × 220,000元 = 33,000,000元
全國B計畫共通過187件,每件補助金額約 33,000,000元 ÷ 187件 = 176,471元
本校共通過12B計畫,補助金額約 176,471 × 12 2,117,652

本校計畫總補助款預估:
AB計畫約可補助833,334元 + 2,117,652元 = 2,950,986元
若總計畫全額補助280,000元,本校約可獲得2,950,986元 + 280,000元 = 3,230,986元

自籌款概算:自籌款不得小於計畫補助款20%
若補助款為3,230,986元,自籌款則為3,230,986元 × 20% = 646,198元

 

回頂層 項目圖示 減肥用藥安全專題演講

主講人:台中市衛生局林登圳局長 左起:張鴻緒教官、林登圳局長、蔣立琦學務長、何文照組長
主講人:台中市衛生局林登圳局長 左起:張鴻緒教官、林登圳局長、蔣立琦學務長、何文照組長

 【學務處衛生保健組 訊】現代人由於生活忙碌,能夠好好飲食控制及規律運動的人,可以說少之又少,而使用藥物減肥比較不需要嚴格飲食控制,因此減肥藥很受肥胖族喜愛,不過減肥藥物畢竟還是藥物,每一種藥物都有它的使用適應症、使用禁忌及配方禁忌,由醫師開立處方服用才安全。
國內目前仍然有許多人所服用的減肥藥物,是自己隨意購買的。有的是從網路上購買,有的是從朋友處購買,其中有些藥物來路不明,含有違禁藥物成份,吃了很容易產生副作用,因此減肥藥使用不得不小心。

【資料來源:學務處衛生保健組】

 

回頂層 項目圖示 50週年健康月活動-肺結核防治海報比賽

第一名 第二名

第一名 二藥四
雷才萱同學 獎金1500元

第二名 醫管ㄧ
陳慧慈同學 獎金1000

第三名  

第三名 二藥四
蔡依蒨同學 獎金500元

 

 【學務處衛生保健組 訊】為推廣肺結核防治特以海報比賽,讓全校學生能參與海報設計以呈現生動活潑推廣方式,並於3月24日世界結核病日展出得獎作品,可藉由欣賞得獎作品時增加防治常識之印象,以達到推廣效果。

【資料來源:學務處衛生保健組】

 

回頂層 項目圖示 醫學系第四屆畢業校友回娘家花絮

莊明雄系友致詞 沈戊忠院長、吳錫金主任親自接待

莊明雄系友致詞

沈戊忠院長、吳錫金主任親自接待
大合照  
大合照  

 【校友聯絡暨就業輔導組 訊】醫學系第四屆畢業校友新樓醫院莊明雄院長等一行於3月21日(星期五)下午3時蒞校參訪。醫學院沈戊忠院長、醫學系吳錫金主任親自出席主持簡報及座談會,校友對於學校及附設醫院的茁壯進步均感到無上的光榮與驕傲,對學校各單位以及校友聯絡暨就業輔導組的接待表示由衷的感謝。沈院長、吳主任及醫學系的學弟妹們並引導返校系友參觀學校及醫院新建之五權院區,讓系友更是有耳目一新的感受,醫學系第四屆系友返校參訪及座談會活動在溫馨、快樂的氣氛中於下午六時結束。

【資料來源:校友聯絡暨就業輔導組訊】

 

回頂層 項目圖示 50週年健康月活動∼健走GO GO GO

大合照 由吳聰能副校長及蔣立琦學務長領隊健走中
大合照 由吳聰能副校長及蔣立琦學務長領隊健走中
抵達目的地  
抵達目的地  

 【學務處衛生保健組 訊】3月21日由衛保組主辦、體育室協辦健康促進健走GO GO GO活動,由吳副校長、學務長帶領全校教職員生工們,由校園健走至中正公園體育場為終點休息站,在休息之餘展開參加者抽獎活動,得獎者如下:

隨身碟

中一甲

劉燊毅

中一甲

杜建宏

中一甲

巫京薇

中一甲

蕭宇超

運醫四

連鳴蓉

中一乙

林律安

MP3

中一乙

簡怡姝

中一甲

劉奕廷

 

健走速度與熱量消耗對照表

行走狀態

行走速度

消耗300卡所需時間(分鐘)

散步走

每分鐘約80步

100分鐘

自然走

每分鐘約100步

90分鐘

快步走

每分鐘約130步

38分鐘

【資料來源: 學務處衛生保健組】

 

回頂層 項目圖示 藥用化妝品學系職場教學聯盟特別演講-生技美容保健品之開發

陳勁初博士/葡萄王生技中心主任 現場師生參加情形

陳勁初博士/葡萄王生技中心主任

現場師生參加情形

 【藥用化妝品學系/王品惠 訊】用京都式經營策略開頭,讓我們知道專注在關鍵零組件的重要性,就以台灣的產業來說,有分原料廠跟製劑廠,而所謂的關鍵零組件指的就是原料廠,但是台灣大概90%以上都是屬於製劑廠,所以,大部份都是屬於幫別人代工,導致許多公司每年的營業額都無法有很大的突破,以藥品或保健食品來說,只有3%的市場是屬於病人,這個市場實在是很小,不如去追求97%的亞健康者的市場,現代疾病越來越多種類,所以這個方向讓許多往保健食品的方向去發展,導致有很多產品的差異度不大,所以廣告就變的很重要,許多公司花了大筆的廣告費但是卻沒有達到效果反而讓自己的營業額更低,他們都犯了重點放在原料而不是商品這個嚴重錯誤,導致有許多公司如雨後的春筍般一根根的冒出,在這麼大的市場也是會被分掉的,所以,申請專利或是商標名才是對穩固營業額最好的方法。

【資料來源:藥用化妝品學系】

 

【講座園地】
回頂層 項目圖示 做個時間管理的生活高手

江舟峰教務長講授時間管理的技巧 演說結束後同學請教相關問題
江舟峰教務長講授時間管理的技巧

演說結束後同學請教相關問題

 【北港分部/蕭秀卉 訊】本計畫之理念以學生為學習中心,建制多元學習管道,彌補課堂學習的不足,強化現行導師功能,著重同儕輔導及補救教學,期能培育自主學習的能力,達到適性學習的目標。
在輔導學生的過程中發現許多的學習困擾來自於缺乏時間規劃與時間管理,使得生活呈現混亂,影響了課業的學習與成就。尤其對高中剛畢業的大一新生來說,大學的自由生活與自我管理容易讓他們失去依循的方針,因此培養大學生自我管理與時間管理益顯重要,據此,北港分部特別邀請江教務長舟峰對大一新生做專題演說,講授如何做個時間管理的生活高手,以提升自主學習的能力。

活動流程:

時間

活動內容

主講人

12:20~12:30

報到

 

12:30~13:30

做個時間管理的生活高手

江舟峰教務長

13:30~14:00

綜合座談

江舟峰教務長

 【資料來源:北港分部】

 

回頂層 項目圖示 2008大專學生參與國科會專題研究計畫撰寫研習營

吳聰能副校長向同學們宣導教學卓越計畫理念及成果 郭盛助講座教授講演我的學思歷程
吳聰能副校長向同學們宣導教學卓越計畫理念及成果 郭盛助講座教授講演我的學思歷程
分組座談-指導學生計畫撰寫技巧 活動結束後,同學向林振文教授詢問計畫上傳相關問題
分組座談-指導學生計畫撰寫技巧 活動結束後,同學向林振文教授詢問計畫上傳相關問題

 【教學卓越辦公室/黃靖婷 訊】藉由研究學習群計畫的推動,校內已形成研究學習風氣,較以往更為積極申請國科會大專生計畫,96年度有教育部教學卓越計畫補助款後共有161件申請,大幅超越95年度的72件(95年度本校未有教學卓越計畫)。96年7月國科會公告審查結果,本校共有61件通過,是全國160所大專院校中的第3名,僅次於台大、成大,因本校學生人數僅7千多名,與其他大學學生人數比相對較少,我們期許本校學生通過數增加,名次則為其次,因此期望能藉由此次研習營,指導欲申請「國科會大專學生參與專題研究計畫」之學生,並聘請本校教師擔任計畫撰寫分組座談指導教師提醒同學們須注意事項及計畫撰寫,參與此次研習營的學生們均表示藉由此次活動,更能了解計畫的撰寫技巧及方法,亦更清楚計畫上傳須注意事項。

【資料來源:教學卓越辦公室】

 

回頂層 項目圖示 現代生物醫學講座

講座:高毓儒教授 高毓儒教授與老師座談
講座:高毓儒教授 高毓儒教授與老師座談
現場老師與學生踴躍聽講 講座與學生座談
現場老師與學生踴躍聽講

講座與學生座談

 主辦單位:醫學院 醫學系、基礎醫學研究所、臨床醫學研究所、癌症生意學研究所、分子系統生物醫學研究所
目 標:本講座主要為協助學生接觸不同生命科學領域之最新發展及其思維模式,由各所邀請校外生物醫學領域學者演講,並與醫學院研究生及有興趣參與的教師座談,藉以提昇教學與研究。
時 間:W5 12:00-14:30(12:00-12:30邀請之講座與教師用餐及座談、12:30-13:30 邀請之講座演講、13:30-14:00演講後Q&A、14:00-14:30邀請之講座與學生座談)

第一場:高毓儒教授【My Recent Research Interest in Critical Care Medicine】

時間:97年2月29日星期五12:00~14:30
講座:高毓儒教授(陽明大學生理所教授,主任秘書)
講題:My Recent Research Interest in Critical Care Medicine
演講摘要:
Being a basic scientist working in the medical school, we always have wishes to 1) extend our research to clinical sciences, 2) broaden our research interest and 3) update our techniques and knowledge. I was originally trained as a neurophysiologist using electrophysiological techniques to explore the role of vagal sensory receptors in the reflex defense responses to inhaled irritants. For past few years, I have been working with clinical teams from intensive care units. Through the communication and learning, I have acquired knowledge from my colleagues regarding many aspects including pathogenetic mechanisms, clinical therapy and facilitation of recovery for patients with the acute respiratory distress syndrome. In this presentation, I will talk about three studies in the filed of Critical Care Medicine. I shall share with you about 1) how these research questions were generated, 2) how the rationales were outlined and 3) how the experiments were designed to resolve the questions. Although these studies employed different experimental models using cells, animal and patients with dissimilar focus and techniques, I have gained lessons relevant to two important issues from the research outcomes. Firstly, while keeping the progress of the major tract in basic sciences, extrapolation of research idea to clinical sciences is feasible. Secondly, communication and learning provide the ultimate gateway leading to new research interest, which should not be limited by techniques and knowledge. These new topics evidently have opened another chapter of my research interest and presumably will continue to enrich my academic life.

References:
1. Tsai WH, Hsu HC, Lin CC, Ho CK, and Kou YR. Role of IL-8 and GRO- in the chemotactic transmigration of all-trans retinoic acid-activated promyelocytic leukemic cells toward alveolar epithelial cells. Critical Care Medicine 35: 879-885, 2007 (with an editorial comment in 35: 974-975, 2007).
2. Huang PS, Tang GJ, Chen CH, and Kou YR. Whole-body moderate hypothermia confers protection from wood smoke-induced acute lung injury in rats: the therapeutic window. Critical Care Medicine 34: 1160-1167, 2006 (with an editorial comment in 34: 1280-1281, 2006).
3. Bien MY, Hseu SS, Yien HW, Kuo BI, Lin YT, Wang JH, and Kou YR. Breathing pattern variability: a weaning predictor in postoperative patients recovering from systemic inflammatory response syndrome. Intensive Care Medicine 30: 241-247, 2004 (with an editorial review in 31: 28-40, 2004).

活動花絮

【基礎醫學研究所/王啟仲老師 訊】高教授在演講當天與在座的老師、學生分享到:「身為在一所醫學大學工作的基礎科學家,我們應懷抱著夢想去擴展自己的研究領域並與臨床科學相結合,以及隨時更新我們的研究技術與知識。」高教授本身原來的科學訓練背景是與神經生理方面相關的研究,係利用電生理技術來探討迷走神經感覺受器在接觸到外界刺激物後,於反射防禦反應中所扮演的功能。然而,在過去幾年,高教授開始跟加護病房的臨床單位合作,透過不斷的溝通與虛心求教,從合作的同事身上獲取了多方面的新知,包括:致病遺傳機制,臨床治療,以及如何促使患有急性呼吸不適症狀的病人回復等方法。
高教授在他的演講中跟大家分享了三個部分,首先是這些研究的主題是如何產生的?接著,要如何找出其可能的基本作用原理?最後,則是如何設計相關實驗來解答這些問題?儘管高教授利用不同的實驗方法與技術,分別針對不同的實驗模式:細胞,動物及人體來進行研究,但是他從研究成果當中學習到兩項重要的課題,那就是:雖然主要持續的研究方向仍是基礎研究,但是臨床科學研究的想法卻是可能實現與驗證的;此外,溝通與虛心求教並不會受到技術與有限知識的限制,最終可以激發出新的研究興趣想法與方向。而這些新的研究主題不僅開啟了高教授研究興趣嶄新的一頁,也更加豐富了他的學術生涯。
因此,從高教授身上可以讓我們學到:身為一位學者,除了在自身研究領域上的鑽研之外,更應該開放心胸,透過不斷的相互溝通與謙虛學習,摒除心中既有的成見與限制,方能進行跨領域的研究合作,開創出嶄新的研究方向。

【基礎醫學研究所一年級/張佳嫻同學 訊】
高毓儒教授在急重症醫療方面的研究十分透徹,並且透過與臨床方面的合作,一直不斷的使自已的知識提升,或許在學術領域上,他的地位已是十分崇高,但高教授從不因此而覺得自大、自滿,反而更謙虛的去學習,這是值得我們去學習的地方。
就另一方面來說,基礎研究要與臨床互相合作其實有一定的困難,要怎麼讓兩造雙方都能夠瞭解彼此在研究上的需求,要如何去溝通,其實都是很不容易的事,但是高教授做到了,在演講中他告訴我們「對於別人所說的事,我全都接收,然後像在腦中放進一個個資料櫃存放起來,等到有一天有別的人來要談研究上的合作時,再想想有什麼可以一起去應用。」這段話也說明了為什麼高教授能這麼成功,在做研究時必須要先屏除成見,才有可能開創新的道路。

【基礎醫學研究所一年級/劉娟秀同學 訊】
聽完高教授這些年來研究的經驗分享,以及學習的過程中,了解做為一個學者,要更能夠謙虛為懷,像高教授就有跟醫生合作一些計劃,可能一開始因為彼此的專攻不同,醫生的想法或許會天馬行空或很有創意,但高教授也不會先預設立場,而是先聽完別人怎麼說,再來提出自己做為一個學者應該怎麼做或是這樣做可能會更好的想法,彼此激盪,而不會馬上否決別人的想法。

 

 

回頂層 項目圖示 生物多樣性講座

主講人:周昌弘院長 現場提問與討論情形
主講人:周昌弘院長 現場提問與討論情形
主講人: 清華大學生命科學院潘榮隆院長 現場提問與討論情形
主講人: 清華大學生命科學院潘榮隆院長 現場提問與討論情形

 第一場:周昌弘講座教授【芒屬植物的生物多樣性】

【生命科學院 訊】生命科學院主辦的【提升學習風氣與邁向卓越教學】『生物多樣性講座』,在2月29日由本校生命科學院長周昌弘院士所帶來的主題【芒屬植物的生物多樣性】,整理了過去很多的研究知識還有探討。
在人類日漸興盛的工業發展,人們需求也隨之越來越高,但資源從何處來呢?唯一的來源當然只有大自然。但由於沒有設限不斷的開墾發展,使得大自然的資源漸漸消耗殆盡,近年來也發現「世界的肺」──即熱帶雨林面積漸漸的縮小了,許多生物面臨絕跡的命運,甚至已經滅絕。雖然從1970年代國際團體也逐步成立團體和國際公約的立法。這些都是為了重視及保護現在的地球資源、物種的多樣性保育。根據統計從1960年到1990年之間全球已經有五分之一的物種已經滅絕。這個數字讓人不得不重視,這代表我們能利用的資源越來越少。
就拿農作物來說,人們為了得到高產量的食物來源而不斷的對作物作育種。反覆的育種就是為了得到高產量品質又好的作物,而其他物種也就被人為的方式隨之淘汰,物種越來越單一化。像稻米原本台灣有野生稻,但現在已經也找不到本地種的野生稻了。像甘蔗也是同樣的情形,為了能夠取得更多的糖分來源,淘汰了其它的品種。雖然表面上淘汰不必要的物種對人類有益,實質上是不好的。國際農糧組織(UNFAO)曾報導目前世上已經有75%的作物品種消失,這種情形對生態對人類來說都是重大的威脅。
接下來進入重要的主題芒草,芒草早期人們都拿來建築房屋的屋頂,像茅草屋,另外也可以做雨具用…等等。但到了現在取代的材料越來越多,芒草幾乎被視為是雜草,況且生長力相當的旺盛。近年來人們主要的能源石油正漸漸的面臨浩劫,所以正尋找著能夠取代石油的能源,像生質能源、太陽能源…等。芒草原本被視為雜草,現在被國際發覺有很大的潛力做為能源作物,未來能夠成為石油的替代能源之一。另外也發現芒草還有其它的功能像水土保持、經濟作物,這種不起眼的植物,現在正被當成黃金般的看待。
人類為了發展,卻破壞了大自然,生物的多樣性漸漸減少,能利用的資源也隨之減少。我們在利用大自然資源時,應做好對大自然的保護,飲水思源,這樣我們才能永續利用資源,也能將資源再傳給下一代子孫。

【資料來源:生命科學院】


第二場:潘榮隆教授【以奈米生物技術探討脂膜蛋白之結構與功能】

【生命科學院 訊】由生命科學院主辦的【提升學習風氣與邁向卓越教學】『生物多樣性講座』,在3月14日邀請到清華大學生命科學院潘榮隆院長為我們帶來【以奈米生物技術探討脂膜蛋白之結構與功能】。討論了不只是科學上的應用,也討論了道德、倫理、人文科學。也強調科技必須和人文並重,要有理性、行動、愛心,這是做一個科學家必須要有的精神。
大自然許多環境中的生物,為了適應環境而身體結構尚有多樣性的改變。這些結構,人們好奇而研究,例如螳螂可以在不同地形環境皆可以站立的穩穩的,後來發現原來是因為牠有六隻腳,三隻三隻一組,控制著身體的平衡。最後人們也以此為基礎來開發月球登陸小艇、或是地形探險小艇等。還有像潛伏在海底面的生物都有粗糙的皮膚表面,原來這些粗糙表面可以減少聲音的回聲,因此也利用在潛水艇上。許許多多的生物結構成為我們研發的基礎或參考。仿生材料的應用也日漸受到重視,不僅由生物體型、生理機能,其他小小的表面或是細胞的功能也受到重視。
到了1959年,這年又稱為奈米元年,科學家Richard Feynman 說了一句話:「如果有一天,人們可以依照自己的意志任意安排原子的位置,那將會多麼神奇?」這句話深深影響了未來科學的發展,許多科技也向最小尺寸挑戰。以植物葉綠體功能為基礎研發的太陽能電池、蓮花防塵的表面,都是奈米可記的發展。雖然奈米科技蓬勃發展,但是能掌握的知識並不是完全。近年來生物科技也蓬勃發展,漸漸的和奈米科技融合成新的領域奈米生物科技(nanobiotechnology)。這項科技也受到很大的期望與肯定。潘榮隆院長實驗室也發展了專門測試細胞膜表面蛋白結構的儀器,比X-ray快很多,省去以往蛋白質結晶的手續。
大自然裡有需多奧秘我們都未能解開,就算是如今科技發達的世界,我們對這個奧秘還是很陌生。常常哲學家提出問題,科學家尋找解決的辦法,但是最後居然是神學家來回答這個奧秘。大自然生物經過長期的演化,我們也無法知道,生物功能和機能從哪來。只能說造物主真的很偉大!

 

回頂層 項目圖示藝術經典講座

陳教授生動投入地演講 學生們興致盎然地聆聽
陳教授生動投入地演講 學生們興致盎然地聆聽
學生踴躍發問 陳教授以「起步走」解釋指揮的原理
學生踴躍發問 陳教授以「起步走」解釋指揮的原理
蔡教授精湛生動地賞析杜甫詩作 學生專注聽講的神情
蔡教授精湛生動地賞析杜甫詩作 學生專注聽講的神情
學生認真地做筆記 演講後踴躍發問回應
學生認真地做筆記 演講後踴躍發問回應

 陳秋盛教授【指揮與樂團的關係】

【藝術中心/李亞珊 訊】藝術中心與教學卓越辦公室於97年3月21日舉辦【經典藝術講座】指揮與樂團的關係,邀請前台北市立交響樂團指揮家陳秋盛教授蒞校演講,陳教授為國際知名指揮家,以豐富的親身經驗侃侃而談,講述「指揮與樂團的關係」。陳教授首先解釋管弦樂團的編制情形,帶領學生聆賞莫札特降B大調低音管協奏曲作品一九一與李斯特管弦組曲匈牙利狂想曲第三號,從中詳述西洋音樂歷史的發展,自古典時期至浪漫樂派、現代音樂等,管弦樂團因編制日趨龐大,演奏人員愈來愈多,因而產生樂團指揮。此外,陳教授以許多當今著名指揮家為例,進一步分析不同的指揮種類與性質,教導學生指揮與音樂乃人類共同語言,指揮家最重要的職責便是在音樂中表達其內心世界,領導樂團奏出美妙感人的音樂。
演講過程中,陳教授與學生互動密切,並請學生上前以「起步走」指令示範接收指令與反應動作間的關係,藉以解釋指揮的原理。陳教授生動有趣的演講引起學生熱烈的提問,在詳細的解說中,學生們得以拓展視野,對音樂有更深一層的認識。

【資料來源:藝術中心】


 陳秋盛教授【唐詩中的經典杜詩】

【藝術中心/李亞珊 訊】藝術中心與教學卓越辦公室於97年3月14日舉辦【經典藝術講座】唐詩中的經典杜詩,邀請國立中山大學中文系蔡振念教授蒞校演講,蔡教授以「唐詩中的經典杜詩」為題,首先講述詩歌的三大社會功能,包括:一、抒情表述;二、送往迎來等社交功能;三、應試科舉拔擢人才所用,接著介紹杜甫的生平事蹟與時代背景,使學生了解當時的歷史事件之影響及所代表的意義。
由談論杜甫與李白的至交情誼為始,帶領學生欣賞分析杜甫的詩作〈贈李白兩首〉,從中看見這對人封為詩仙與詩聖彼此之間坦率無偽的情誼,其他詩作如〈飲中八仙歌〉、〈春日憶李白〉、〈月夜〉、〈春望〉等,皆反映出杜甫在人生各階段的心路歷程。
蔡教授精湛生動的演講引領學生體會詩人愛國愛家的情懷,領略其中豐富的想像力與語言的張力,激發學生文學欣賞的興趣。會後學生踴躍發問,所提問題皆切中核心,令遠道而來的蔡教授印象深刻。

【資料來源:藝術中心】

 

【教師培育園地】
回頂層 項目圖示 增進自主學習:北港分部一年級學生PBL認知營系列

題演講—CFD 關超然 主任 研習時況一
題演講—CFD 關超然 主任 研習時況一
研習時況二 PBL宣傳小手冊
研習時況二 PBL宣傳小手冊

 【教師培育暨發展中心/黃坤堆 訊】依據本校教學卓越計劃「P2-4PBL主動學習」,為促進本校學生對於「問題導向學習」(Problem-based learning, PBL)之認識與增進PBL教學之成效,教師培育暨發展中心特別於97年3月3日晚上6點到9點在北港分部綜合教室持續舉辦「北港分部一年級學生PBL認知營」,當天同學們參與情況十分踴躍。
本次認知營共邀請護理學系、運動醫學系、職業安全與衛生學系、口腔衛生學系一年級學生共224位同學參加,由本校教師培育暨發展中心主任關超然教授介紹何謂PBL(問題導向學習),在關教授精闢的介紹完PBL理念後,希望能進而促進與誘發學生主動學習之意願。因限於場地之限制,故一次只能針對四系一年級同學進行PBL宣導與示範,本學期教師培育暨發展中心將於北港分部舉辦3場PBL認知營,冀望能達到宣導PBL主動學習之理念。同時為加強宣導同學對於PBL之認知,本次研習教師培育暨發展中心亦特別印製了PBL宣傳小手冊發放給每位參加的同學,透過此種方式加深同學們之印象。
教師培育暨發展中心關超然主任對於在本校推動PBL教學充滿熱忱,除了透過本中心舉辦PBL相關教師研習活動,同時也針對校內同學進行PBL教學理念之宣導與示範,養成本校此一教學風氣,並更加誘發同學主動學習之態度。

【資料來源:教師培育暨發展中心】

 

回頂層 項目圖示 牙醫學系一、二年級學生PBL認知營

開幕致詞—牙醫學系 傅立志 主任 專題演講:CFD 關超然 主任
開幕致詞—牙醫學系 傅立志 主任 專題演講:CFD 關超然 主任
專題演講:牙醫學系 涂明君 老師 PBL小組演練示範
專題演講:牙醫學系 涂明君 老師 PBL小組演練示範

 【教師培育暨發展中心/黃坤堆 訊】依據本校教學卓越計劃「P2-4PBL主動學習」,為促進本校學生對於「問題導向學習」(Problem-based learning, PBL)之認識與增進PBL教學之成效,教師培育暨發展中心特別於97年3月7日下2點到5點在立夫教學大樓國際會議廳舉辦「牙醫學系一、二年級學生PBL認知營」,當天同學們參與情況十分踴躍。
本次認知營共130位同學參加,由本校教師培育暨發展中心主任關超然教授介紹何謂PBL(問題導向學習),以問題為導向的學習方式 (problem based learning,簡稱PBL),顧名思義,就是藉由日常生活真實或虛擬的案例,透過小組討論的方法,讓學生以互動的模式取代傳統單向的教學方式,使學生主動而積極地學習到溝通以及培養團隊合作與人際關係技巧。PBL的理念也可廣泛詮釋為P for population (群體)、B for behavior (行為/倫理)、L for life sciences (生命科學/通識)的學習領域。PBL的精髓在於其整合性、相關性及科學性;PBL可以把學習變得人性化、情境化及趣味化。其中如何由「舊」到「新」、由「組合」到「整合」、由「被動」到「主動」等轉變的過程做好。如何培養學生的創造性思維,培養學生的解決問題的能力,主動、自主學習能力。在關教授精闢的介紹完PBL理念後,希望能進而促進與誘發學生主動學習之意願。其次為讓一同參與之牙醫學系教師對於擔任PBL Tutor有所認知與了解,特別敦請在此領域經驗豐富的牙醫學系涂明君老師分享其擔任PBL Tutor之經驗。涂老師認為小組老師之角色應為:1.引導者、激勵者與促進者、2.經由語言及非語言方式參與討論、3.標竿學習的對象、4.流程維護者—控制時間、5.危機處理者、6.回饋與總結者。
接著為加深同學對於PBL小組討論之印象與了解,關教授乃徵求6位自願上台示範PBL小組討論之同學進行示範。藉由詼諧與活潑的討論過程,不僅可激發同學之思考能力,更能增加同學對於PBL小組討論之興趣,進而促進與誘發其主動學習之意願。同時為加強宣導同學對於PBL之認知,本次研習教師培育暨發展中心亦特別印製了PBL宣傳小手冊發放給每位參加的同學,透過此種方式加深同學們之印象。
教師培育暨發展中心關超然主任對於在本校推動PBL教學充滿熱忱,除了透過本中心舉辦PBL相關教師研習活動,同時也針對校內同學進行PBL教學理念之宣導與示範,養成本校此一教學風氣,並更加誘發同學主動學習之態度。同時牙醫學系傅立志主任亦深具熱忱地推動系上採PBL教學,經由各系所之推展相信定能讓PBL成為本校教學上特色之ㄧ。

【資料來源:教師培育暨發展中心】

 

回頂層 項目圖示 護理專業核心素養與臨床實務研習會

開幕致詞—護理學系 劉淑娟 主任 研習會導言—余玉眉 教授
開幕致詞—護理學系 劉淑娟 主任 研習會導言—余玉眉 教授
研習實況 綜合座談
研習實況 綜合座談

 【教師培育暨發展中心/黃坤堆 訊】為達到經由對臨床實務「護理行為過程記錄」的認識,了解護生學習護理專業核心素養之歷程、透過臨床實務「護理行為過程記錄」學習有效協助護生或新進人員學習護理專業核心素養之成效,本校教師培育暨發展中心與護理學系、財團法人道真護理教育暨研究基金會於97年3月8日舉辦「護理專業核心素養與臨床實務研習會」,本次研習共223位全國大專院校暨地區型醫療機構223位醫療人員報名參與,相關出席概況請參閱下表:

 

學校

附醫

校外

現場報名

合計

報名人數

38

118

67

0 

223

實到人數

31

72

54

0

157


學院

報名人數

實到人數

出席率

中醫學院

2

1

50%

公共衛生學院

3

2

67%

生命科學院

0

0

0%

健康照護學院

22

19

86%

醫學院

1

0

0%

藥學院

2

1

50%

總和

30

23

77%

本次研習會特邀國立台灣大學醫學院護理學系所余玉眉教授進行課程簡介與導言,余教授認為如何作好「護理」是從事護理教育者、從事護理實務者以及從事護理研究者,都需要不斷自問,不斷自省,不斷追求的議題。台灣護理專業雖然在教育層次與體制上,已獲得相當程度的提升,在護理實務上,則不斷地引進各種先進的管理概念與制度,而在護理研究的經費與精力的挹注,也不斷提高。但是,我們的專業,是否已走上與專業「護理」的本質與真諦(nature of nursing),漸行漸遠的另一條偏路? 相當值得大家深入思索與反思。
繼之國立成功大學醫學院護理學系趙可式教授乃針對「護理臨床教學的意義」作ㄧ詳盡的說明,照教授認為護理教育的重心在於1. 引導學生獲得對「護理」有意義的學習經驗、2. 引導學生體會護理的價值 (value of nursing)、3. 引導學生學習解決問題的能力、4. 引導學生學習成為一位負責任的護理人員、5. 引導學生成為社會明辨是非的公民:先做人而後做專業人,同時趙教授也透過護理臨床實例來闡述護理教育應注意的部份,而總結來說:護理臨床教學的意義在於老師從床邊教學、示範中獲得護理的意義感,並成為角色模範。
緊接著經由幾位校內外講師進行「透視原始的資料案例分析」報告與評論,藉此過程將「護理專業核心素養與臨床實務」一一體現。本次研習在最後熱烈迴響互動之綜合座談中告一段落,同時在經由本中心所發放之問卷調查中顯現大多數參與之來賓對於本次研習均感到收獲匪淺,對於本次活動總滿意度亦有極高之肯定。

主講者簡介: (依姓氏順序排列)

  • 余玉眉:國立台灣大學 醫學院護理學系所 兼任教授
  • 辛幸珍:中國醫藥大學 健康照護學院 護理學系 副教授
  • 胡文郁:國立台灣大學 醫學院 護理學系所 副教授
  • 胡月娟:中台科技大學 護理學院 院長
  • 施欣欣:中國醫藥大學 健康照護學院 護理學系 副教授
  • 黃榮村:中國醫藥大學 校長
  • 陳淑月:中國醫藥大學 健康照護學院護理學系 副教授
  • 陳淑齡:弘光科技大學 醫護學院護理學系 資深講師
  • 曾雅玲:中國醫藥大學 健康照護學院護理學系 資深講師
  • 趙可式:國立成功大學 醫學院護理學系 教授
  • 熊德筠:弘光科技大學 醫護學院護理學系 資深講師
  • 劉淑娟:中國醫藥大學 健康照護學院護理學系 教授
  • 關超然:中國醫藥大學 教師培育暨發展中心主任


【資料來源:教師培育暨發展中心】

 

回頂層 項目圖示 第二屆血管生物研究與進展國際研討會

 

開幕致詞—中國醫藥大學 黃榮村 校長 專題演講暨主持人—關超然 教授
開幕致詞—中國醫藥大學 黃榮村 校長 專題演講暨主持人—關超然 教授
專題演講: Prof. Janssen, L (Canada) 合影留念
專題演講: Prof. Janssen, L (Canada) 合影留念

【教師培育暨發展中心/黃坤堆 訊】為促進本校血管生物學在基礎與臨床上的研究與發展以及心血管研究領域之學術合作,同時進行國際學術交流以提升本校國際能見度,教師培育暨發展中心與學術交流中心乃於97年3月15日舉辦「第二屆血管生物研究與進展國際研討會」。本次研討會延續96年1月13日第一屆成功舉辦之成果,特 邀集來自加拿大、馬來西亞、香港、新加坡等地在此領域之專業學者ㄧ同與會(受邀之講者請參見下表),本次研習共157位全國大專院校暨地區型醫療機構醫療人員報名參與,相關出席概況請參閱下表:

 

學校

附醫

校外

現場報名

合計

報名人數

90

8

23

36 

157

實到人數

67

3

10

20

100


學院

報名人數

實到人數

出席率

中醫學院

11

8

73%

公共衛生學院

4

3

75%

生命科學院

6

2

33%

健康照護學院

10

6

60%

醫學院

17

12

71%

藥學院

23

19

83%

總和

71

50

70%

 主講者簡介:

Name

Country

Institute

Lecture title

Bian JS

Singapore

Natl Univ. Singapore
Dept. Pharmacology
Faculty of Medicine

Vascular signalling mediated by gaseous sulfide

Achike FI

Malaysia

Intl Medical University
Dept. Pharmacology

Mechanisms of vascular action of Ag-II in health and diseases

Huang Y

Hong Kong

Chinese U of Hong Kong
Assoc. Dean of Research, Faculty of Medicine

Oxidative Stress and Endothelial Dysfunction in Diabetes

Janssen, L

Canada

McMaster University
Dept. Medicine, Respiratory Unit,
Faculty of Health Sciences

Isoprotanes and the lung: markers or mediators of oxidative stress?

 

 

 

 

To, NH

Taichung

Taichung Hospital
Attending Cardiologist

Novel vascular actions of perivascular adipose tissues

Cheng TH

Taichung

CMU, Biotechnol

Role of EGF receptor trans-activation in endothelin-1 expression induced by leptin in rat aortic smooth muscle cells.

Wu CH

Taichung

CMU, Chair, Dept. Pharmacy

Characterization of a novel compound OSU-03012 affecting signal transduction leading to vascular smooth muscle cell proliferation

Wong KL

Taichung

CMU Hospital, Dept. Anasethesia

Effects of propofol on cyclic strain-induced endothelin-1 expression in human umbilical vein endothelial cells

Lau YT

Taipei

Chang-Gung University,
Assoc. Dean, Medicine

Vascular gender difference after caloric restriction

Prof. Kwan, CY

Taichung

Center for Faculty Development and
Center for International Affairs, CMU

An integrated approach to the multiplicity of vascular structure and function in biomedical research and its clinical significance.

【資料來源:教師培育暨發展中心】

 

回頂層 項目圖示 活動預告

 E化教學系列講座一:「E化教學資源之應用」

一、主旨:E化教學資源之應用。
二、時間:民國97年4月9日星期三 下午1時30分至5時
三、地點:互助大樓7樓第二電腦教室
四、主辦單位:教師培育暨發展中心、通識教育中心
五、參加對象:本校教師
六、主講人:通識教育中心 廖述盛 主任
個人簡歷:http://140.128.62.66/ssliaw/cht/index.php
七、議程暨報名資訊:請上CFD線上報名系統報名
http://webap.cmu.edu.tw/cfd/Apply.asp
(請於4月7日前完成報名)
八、聯絡人:教師培育暨發展中心 黃坤堆 先生 分機:1622
通識教育中心 徐玲珊 小姐、陳君萍 小姐 分機:1801
九、本研習將登錄教師研習積分1分
 

【育成中心園地】
回頂層 項目圖示 創新育成業務

1 2

 教學卓越計畫-「技術創業跨領域經理人養成學苑」模組一:科技管理培訓班97年2月21日課程活動:『認識創業與公司籌設』、『創業計畫書架構與內容』。

 

回頂層 項目圖示 智慧財產權管理暨技術移轉業務

 1. 未取得專利權 技術成本不可分年攤提
公司接受技術作價投資所換取的無形資產,因不具有專利權保障,在法律上沒有專利年限,因此公司支付的成本不可分年攤提。
甲公司股東A先生,於92年間以技術作價投資甲公司2,000萬元,於是甲公司在帳上認列無形資產,並自92年度起分五年攤提,但因該無形資產只是一項專門技術,未取得經濟部智慧財產局核發的專利權證明文件,不像專利權有「法定享有年數」可作為計算攤折的依據,不適用所得稅法第60條有關計提攤折的規定,因此台北市國稅局予以剔除補稅。
甲公司不服,申經復查、訴願、行政訴訟均遭駁回,仍表不服提起上訴,亦遭最高行政法院判決駁回。
台北市國稅局表示,依所得稅法第60條規定,營業權、商標權、著作權、專利權及各種特許權等,均限以出價取得者始得列為營利事業的無形資產;其中商標權、專利權及各種特許權攤折額,是以其成本依取得後法定享有年數按年平均計算。
而依照財政部的解釋令,如果公司使用未經核准登記取得專利權的秘密方法,其所支付的代價不適用所得稅法第6條有關的計提攤折規定。


2. 美麻省理工學院 來台捍衛商標勝訴
MIT固然可以是「Made in Taiwan」的簡稱,但也是美國麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)的簡稱及註冊商標。民國九十三年間,智慧財產局核准國內多元智慧科技文教公司,以MMIT申請註冊商標後,麻省理工學院跨海前來提出異議,法院昨天判決,多元智慧公司敗訴。一○九年歷史的美國麻省理工學院仍是此一商標所有者。
美國麻省理工學院其英文簡稱為MIT ,聞名於世;該學院並在民國七十七年起以「MIT 」商標在美、澳、加、法、德、英及日等國獲准註冊並指定使用於教育、訓練課程等服務,且在八十六年間,以「MIT 」為商標及服務標章的註冊登記,指定使用於教育服務。
不過,九十三年六月間,國內的「多元智慧教育集團,即以MMIT Education Group Multiple Intelligence Technology及圖」商標,指定使用於商標法施行細則所定商品及服務分類表第四十一類的「電腦補習班,技藝訓練班,補習班,語文補習班,珠算補習班,唱片、錄音帶、錄影片、碟影片、電台及電視育樂節目的策劃、製作等數十項」的服務,向智慧局申請註冊,經核准列登為商標。
一年半後,麻省理工學院發現此一狀況,向智慧局提起異議。智慧局認為確實違反商標法近似等規定,於是撤銷多元智慧公司的商標註冊。
多元智慧公司因此向法院提出商標異議事件訴訟,台北高等行政法院判決指出,比較兩個商標,都有相同的外文「MIT 」,在外觀及讀音上,有可能使相關公眾誤認二商標的商品或服務為源自相同或雖不同但有關聯的系列商品或服務,或誤認二商標的使用人間存在關係企業、授權關係、加盟關係或其他類似關係,會造成混淆誤認,因此兩商標應屬高度近似的商標。
其次,多元智慧的商標與麻省理工學院的商標所使用的教學、訓練課程等服務,性質上也極為相近,二者間具有關聯性。

 

回頂層 項目圖示 相關研討會資訊

 1 96年03月28日(星期五),09:30 ~ 12:40,『97年度經濟部工業局「研發貸款專案計畫」說明會』。(資料來源:研發貸款計畫專案辦公室;網站:rdloan.itnet.org.tw)

 2 96年03月29日(星期六),13:30 ~ 17:30,『行政院青年輔導委員會「創業金源何處尋-青年創業貸款申辦說明會」』。(資料來源:行政院青年輔導委員會;網站:http://www.nyc.gov.tw/)

 

【捐款園地】
回頂層 項目圖示 醫學系第4屆校友李幸一醫師捐款本校教學卓越計畫基金


醫學系第四屆全體校友合影 李幸一醫師捐款十萬元與沈戊忠院長及吳錫金主任合影
醫學系第四屆全體校友合影 李幸一醫師捐款十萬元與沈戊忠院長及吳錫金主任合影

【募捐委員會助理/鄭妃君 訊】醫學系第四屆校友李幸一醫師等20位校友於3月21日下午三時蒞臨本校參訪。沈戊忠院長親自主持歡迎會及向校友報告近年來學校及附設醫院進步之情形,並與醫學系吳錫金主任帶領全體校友前往五權院區參觀。
參觀行程結束後,李幸一醫師慨捐10萬元(兩個月前已捐款三十萬元)予本校教學卓越計畫基金,並鼓勵校友們以行動支持本校50週年校慶募款活動,以象徵校友們對母校的支持與肯定,同時也可嘉惠學弟妹及做為各系所靈活運用的支持力。
校友返校參訪行程在溫馨愉悅的氛圍中於下午六時結束,彼此都留下深刻的感動與回憶,期待下回再相聚。

【資料來源:募款委員會籌備會】

 

回頂層 項目圖示 捐款明細【捐款期間97.03.13~97.03.31】

受捐單位:醫學系-教學卓越基金 

捐款日期
捐款者
捐款金額
收據編號

970318

吳坤鴻

2,000

F30560

970318

林俊佑

10,000

F30556

970324

李幸一

100,000

F30689

970328

吳榮茂

20,000

F30764

970328

林昆儒

5,000

F30770

970328

林焜煌

200,000

F30765

 
受捐單位:牙醫系專用

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970325

傅立志

10,000

F30697

受捐單位:中醫系-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970319

林曜廷

5,000

F30628

970320

張明仁

2,000

F30644

970327

張步桃

4,000

F30731

受捐單位:中醫系社團活動

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號 說明

970314

弘華文化事業有限公司

1,000

F30504

中醫系中醫之夜

970314

楊中賢

2,000

F30503

中醫系中醫之夜

970317

食樂鈣骨鍋

500

F30540

中醫系中醫之夜

970317

黃大益

200

F30536

中醫系中醫之夜

970319

力陞耳鼻喉科診所

1,000

F30613

中醫系中醫之夜

970319

吳三源

500

F30619

中醫系中醫之夜

970319

李育臣

2,000

F30624

中醫系中醫之夜

970319

財團法人許加紀念基金會

5,000

F30607

中醫系學會

970319

張宏興診所

1,500

F30610

中醫系中醫之夜

970319

許昇峰

1,000

F30623

中醫系中醫之夜

970319

慧心中醫診所

1,000

F30616

中醫系中醫之夜

受捐單位:學士後中醫學系-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970327

張步桃

4,000

F30731

受捐單位:針炙研究所-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970327

張步桃

4,000

F30731

受捐單位:中西醫結合研究所-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970319

林衍陸

1,200

F30627

970327

張步桃

4,000

F30731

受捐單位:中國醫學研究所-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970327

張步桃

4,000

F30731

 

受捐單位:藥學系-亞太藥學新知研討會

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970331

阮雪紅

50,000

F30782

970331

阮雪紅

10,000

F30783

受捐單位:職業安全與衛生學系暨碩士班-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970318

王文忻

6,000

F30563

970318

彭明學

6,000

F30561

970318

黃彬芳

5,000

F30562

受捐單位:醫務管理學系暨碩士班-教學卓越基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970320

周思源

5,000

F30652

受捐單位:中國醫藥大學臨床醫學教育基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970318

光田醫療社團法人光田綜合醫院

1,000,000

F30565

受捐單位:學務處-薪傳還款基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970318

洪秀勳

5,000

F30542

970319

李駿

400

F30641

970319

洪嘉祥

2,000

F30638

970321

陳柏宏

50,000

F30671

970331

陳學明

10,000

F30781

970321

黃淑芬

3,000

F30668

970321

黃淑芬

3,000

F30668

受捐單位:圖書基金

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970318

羅如海

1,000

F30547

受捐單位:本校社團活動

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號 說明

970314

財團法人法鼓山社會福利慈善事業基金會

12,000

F30501

羅浮群2008寒假基層服務隊

受捐單位:指定捐款-外籍生招生

捐款日期 捐款者 捐款金額 收據編號

970318

柯立博

3,000

F30548

 

【公告事項】
回頂層 項目圖示 校內學術活動

 

活動/公告日期 活動名稱 公告單位
2008/4/2 Melanoma Research: From Natural History and Prognosis Studies to Clinical Trials and Model Building 生物統計中心
2008/4/3 健康風險管理與溝通系列講座(三)-農藥暴露風險評估 風險管理學系
2008/4/3 白芍利小便的臨床應用 中醫醫教會
2008/4/9 Development of Biomarker Classifiers 生物統計中心
2008/4/10 牙醫教育國際認證暨課程設計研討會 牙醫系
2008/4/10 中藥的基因體研究 中醫醫教會
2008/4/16 Statistical Tests for the Analysis of Environmental Toxicants 生物統計中心
2008/4/17 肺癌治療現況 中醫醫教會
2008/4/24 台灣市售易混淆中藥及辯識 中醫醫教會

 

回頂層 項目圖示 校外學術活動

 

北區

中區

南區

東區

國外

 

回頂層 項目圖示 近期活動訊息

公告日期 活動名稱 公告單位
2008/2/20 光與影攝影聯展 課外活動組
2008/2/19 雲門舞集•夏之歌 課外活動組
2008/2/12 「第一屆客家藝文學術研討會」徵稿 通識教育中心
2008/2/12 2008統一渡假村攝影比賽 課外活動組
2008/2/1 中國文化大學 - 舉辦「2008年中國文化大學國際觀光研討會-觀光產業現況與未來發展」 研究發展處
2008/1/31 國立新竹教育大學舉辦「第二屆兒童英語教學研討會暨學生作品發表會」徵稿日期延展 語文教學中心
2008/1/29 高雄應用科技大學舉辦「2008年第四屆全國電子設計創意競賽」 資訊中心
2008/1/23 義大利羅馬蕭邦文化協會舉行第18屆國際琴大賽 學術交流中心
2008/2/21 2008年「青年公共參與議題」研究獎助計畫 課外活動組
2008/2/21 彰化縣辦理100年全國運動會「主題標語、標識Logo及吉祥物」設計徵選 課外活動組
2008/2/26 2008MOS世界盃電腦應用技能競賽台灣區選拔賽 資訊中心
2008/2/26 舉辦「第十六屆全國英美文學學術研討會」投稿 通識教育中心
2008/2/26 永達技術學院--辦理2008精密機械與製造科技研討會及鳥人競賽活動簡章 研究發展處
2008/2/25 擁抱未來不是夢~單親家庭國中生課輔計畫等您來加入喔!! 生活輔導組
2008/2/22 國立台北藝術大學舉辦「2008公共藝術研習營」 藝術中心
2008/3/14 美國阿拉斯加暑期工讀計畫 課外活動組
2008/3/14 第19屆飢餓三十人道救援行動 課外活動組
2008/3/14 2008台中縣大甲媽祖國際觀光文化節 課外活動組
2008/3/13 第一屆中國醫藥大學生物科技研討會 生物科技學系
2008/3/13 國立臺中技術學院2008體育專業發展與休閒產業趨勢研討會 體育室
2008/3/14 第二種視野--Second vision 課外活動組
2008/3/14 2008第三屆奈米科技應用創意競賽 課外活動組
2008/3/14 謝里法七十文獻展--紫色大稻埕 課外活動組
2008/3/13 「大學基礎教育通識國文課程與教學」學術研討會邀稿 通識教育中心
2008/3/13 「2008年第6屆漢字書法教育國際學術研討會」日期更改 通識教育中心
2008/3/13 「通識教育與跨域研究」徵稿 通識教育中心
2008/3/13 「2008『古琴、音樂美學與人文精神』跨領域、跨文化」學術研討會 通識教育中心
2008/3/12 雲林縣文化基金會舉辦「林內幸福傳說二部曲-飛吧!紫蝶泳闖福爾摩沙高速公路」活動,歡迎同學踴躍參加 北港學務處
2008/3/12 "安心120和你在一起"交通安全創意短片大賽歡迎大家踴躍投稿! 軍訓室
2008/3/12 2008「學生總動員」交通安全競賽-「創意就是力量」,第二屆FLASH影音大賽開跑,歡迎同學踴躍參加! 軍訓室
2008/3/12 中國文化大學舉辦「2008年數位地球研習會」暨「TIDES2008第六屆數位地球國際研討會」 資訊中心
2008/3/12 大葉大學舉辦「2008年會計、資訊暨管理論壇徵稿」 資訊中心
2008/3/12 臺南大學訂於97年5月10日辦理 「96學年度國語文能力測驗」 語文教學中心
2008/3/12 國科會 徵求台法幽蘭占畫2009-2010合作交流計畫及2009雙邊研討會申請須知乙份 研究發展處
2008/3/11 新竹市金玻獎玻璃藝術創作比賽 課外活動組
2008/3/11 更正--中區整合型長期照顧醫事及相關人力資源培訓課程--報名處 口腔衛生系
2008/3/11 校內研習:PBL初階師資訓練營 教師培育暨發展中心
2008/3/11 校內研習:2008第二屆血管生物研究與進展國際研討會 教師培育暨發展中心
2008/3/11 校內研習:「資訊素養融入通識教學:理念與實踐」國際研討會 教師培育暨發展中心
2008/3/11 慶祝五十週年校慶院際籃球錦標賽賽程表 體育室
2008/3/11 生技產業介紹系列演講 教學卓越辦公室
2008/3/31 新聞研習社《專題演講-人物採訪寫作》4月2日下午6點半於102講堂~歡迎全校師生參加 教學卓越辦公室
2008/3/31 國立中央大學函:「全球學術評鑑 歐亞論壇」研究競爭力: 與世界排名指標接軌 研究發展處
2008/3/31 致遠管理學院來函: 世紀大師講座 研究發展處
2008/3/31 97年度國家衛生研究院院外整合性醫藥衛生科技研究計畫優秀資深研究助理獎助,即日起受理申請,意者請於97年4月21日下午4時以前備齊申請書及相關文件,由執行機構函送本院申請 研究發展處
2008/3/31 第一屆政大盃太極武學邀請賽 課外活動組
2008/3/31 高等教育服務學習研討會 教師培育暨發展中心
2008/3/31 鷹揚教學卓越--課程與教學評鑑學術研討會 課外活動組
2008/3/31 邁向善美真的教育:華德福教育取向的理論與實踐研討會暨工作坊 教師培育暨發展中心
2008/3/31 「2008台灣財務金融學會年會暨學術研討會」投稿須知 教師培育暨發展中心
2008/3/28 營養學系 特別演講 營養學系
2008/3/28 泰北服務隊開始徵選囉 課外活動組
2008/3/28 中國醫藥大學募捐委員會相關事宜 秘書室
2008/3/28 半成年主張 校園巡迴試唱會 (校內初賽) 課外活動組
2008/3/28 教學卓越計畫4~6月大事紀 教學卓越辦公室
2008/3/28 97國家發明創作獎 課外活動組
2008/3/28 台灣大專學生觀察海外醫療服務計劃 課外活動組
2008/3/28 第七屆大專台語辯論賽 課外活動組
2008/3/28 ☆中國醫藥大學生命科學院〈2008全球高山生物多樣性國際研討會〉徵稿啟事☆ 生命科學院

  

回頂層 項目圖示 獎學金訊


公告單位: 學術交流中心

公告日期 獎學金名稱

2007-12-26

教育部97年歐盟依拉斯莫斯(Erasmus Mundus)碩士獎學金
97年歐盟伊拉斯莫斯碩士獎學金甄試簡及申請表

公告單位: 課外活動組

公告日期 獎學金名稱

2008-02-25

默克癌症子女獎學金

2008-02-22

宜蘭縣中等以上學校優秀學生獎學金

2008-02-22

新竹縣清寒優秀獎學金

2008-03-13

更正--96學年度僑務委員會受理捐贈僑生獎助學金

2008-03-13

嘉義市黨部第53期中正紀念獎助學金

2008-03-13

台南市中等以上學校清寒優秀學生獎學金

 

回頂層 項目圖示 E快報

 

 

【人事花絮】
回頂層 項目圖示 人事異動

離職教職員工

單  位

姓  名

職  稱

生效日期

備註

醫學系

朱紫汀

助理教授

97.03.01

離職

中醫學系

陳尚文

副教授

97.03.01

離職

 

回頂層 項目圖示 徵才資訊

 

徵才單位及職稱

名額

資 格 要 求

心輔組誠徵約聘人員

1

中國醫藥大學 學生事務處 心理輔導組
徵人啟事
一、職稱:約聘人員乙名
二、主要工作內容簡介:
(一)性別平等教育、生命教育等。
    (二)心理衛生推廣活動之企劃與執行。
(三)個別諮商、團體諮商、個案管理、心理測驗、危機處理。
(四)年度工作規劃與實施、輔導行政事項。
(五)輔導志工招募訓練。
(六)其他臨時交辦事項。
三、應徵條件:
(一)國內外心理、社工、諮商輔導相關科系畢,碩士學位以上者尤佳。
(二)具大專院校學生輔導實務與行政工作經驗優先。
 (三)具社工師或心理師證照者。
 (四)主動積極、認真負責,可獨立作業。
四、薪資:依本校規定,碩士級薪資34,000元、學士級29,700元
五、請於9749(星期三) 前檢具履歷表、自傳與畢業證書、證照影本與
    相關工作證明之影本,以「掛號」方式寄出。
【截止收件日期:97年4月9日下午5時前(郵寄者請務必確認於此時間前可讓本校收到資  料,不以郵戳為憑)

制呼吸治療學系徵求系主任候選人

1

本校健康照護學院二年制呼吸治療學系徵求系主任候選人
公告內容如下:
一、誠徵職務:二年制呼吸治療學系系主任
二、名額:一名
三、應徵資格:
1.學歷:具備相關領域博士學位
2.聘任條件:
(1)具教授或副教授資格
(2)具崇高之教育理念
(3)具相關領域工作經驗與學術成就
(4)具領導協調能力
四、檢附資料:
1.個人履歷表
2.學術獎勵及榮譽事蹟
3.五年內著作、作品及發明目錄
4.自傳
5.系所發展理念摘要
備註:以上資料請依附件表格逐一填寫
五、截止日期:97年4月11日

生輔組誠徵約聘校安人員

1

應徵資格:
1.大學(含)以上畢業,品性端正
2.諳電腦操作及行政業務能力
3.熟悉處理校園安全事務,並能輪值學生宿舍24小時值勤
4.富愛心.耐心,樂於從事學生事務輔導工作
5.具處理學生緊急事故經驗,以曾接受教育部校安 
  中心儲備專責人員訓練者尤佳
6.個人書面資料(履歷.畢業證書影本及自傳)於97年4月11日前寄達

醫學系誠徵約聘人員

1

一、誠徵職務:約聘人員一名
二、應徵資格:
1.碩士學歷(國內、外大專院校生命科學或教育相關系所畢)
2.熟文書處理word、excel、power point、網頁製作
3.善於軟體應用基礎統計、分析
4.能獨立負責專案、協助計畫撰寫、應付臨時狀況之能力
5.吃苦耐勞,具行政工作經驗者佳
6.具英文檢定資格者為佳。
三、薪資:依本校規定
四、請於97年4月15日前(以郵戳為憑)檢具履歷表、自傳與畢業證書、證照影本與相關工作證明之影本,以掛號方式寄出。
五、預計97年6月1日正式上班。

運動醫學系徵求系主任候選人

1

中國醫藥大學健康照護學院運動醫學系徵求系主任候選人
公告內容如下:
一、誠徵職務:運動醫學系系主任
二、名額:一名
三、應徵資格:
1.學歷:具備相關領域博士學位
2.聘任條件:
(1)具教授或副教授資格
(2)具崇高之教育理念
(3)具相關領域工作經驗與學術成就
(4)具領導協調能力
四、檢附資料:
 1.個人履歷表
 2.學術獎勵及榮譽事蹟
3.五年內著作、作品及發明目錄
4.自傳
5.系所發展理念摘要
備註:以上資料請依附件表格逐一填寫
五、截止日期:民國97年4月18日

藥學院-藥物安全研究所徵聘助理教授級以上專任師資

數名

藥學院-藥物安全研究所徵聘助理教授級以上專任師資數名
一、申請資格:具國內、外博士學位,至少有一年以上博士後研究經歷。
二、專長領域:具有藥理學或毒理學、基因毒理學、藥物流行病學、藥物動力學或化學相關領域研究之師資數名。
三、應徵資料:
1.附照片個人履歷資料(需含下列各項資料)
A. 個人基本資料(出生年月日、身分證字號、籍貫)
B. 連絡地址、電話、電子郵件信箱及聯絡人(國內、國外)
C. 詳細之學經歷(請註明起迄年月,例92年6月~93年6月)
D. 個人獲得之各項榮譽、獎勵
E. 學術專長
F. 著作一覽表(期刊、會議論文、技術報告、專利等)
G. 研究計畫書 2.博士學位證書影本
3.博士論文摘要
4.推薦信兩封
5.相關著作抽印本(或影本)
6.教師資格證書影本(如無則免)
7.其他有助審查之文件
8.於97年4月30日前將相關資料寄至

護理學系誠徵專任教師

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中國醫藥大學護理學系誠徵專任教師
一、申請資格:具護理及相關領域博士學位,以教授為優先。
二、專長領域:成人護理、癌症護理、急重症護理及社區護理相關領域之師資二名。
三、應徵資料:
1.附照個人履歷資料(需含下列各項資料)
A.個人基本資料
B.聯絡地址、電話、電子郵件信箱及聯絡人(國內、國外)
C.詳細之學經歷(請註明起迄年月,例92年6月~93年6月)
 D.個人獲得之各項榮譽、獎勵
E.學術專長
F.著作一覽表(期刊、會議論文、技術報告、專利等)
G.研究計劃書
2.博士學位證書影本
3.博士論文摘要
4.推薦信三封
5.相關著作抽印本(或影本)
 6.教師資格證書及護理師證書影本
7.其他有助審查之文件
8.於97年5月30日前將相關資料寄至

中藥資源學系徵聘專任教師

 

中國醫藥大學藥學院中藥資源學系徵聘專任教師
求才內容:
徵聘條件:具中藥研究及藥學相關博士學位和兩年以上之教學經驗,有博士後研究經歷者尤佳
研究專長及相關授課領域:
1. 具有藥學、中藥、本草、生藥、中藥資源、中藥商品、中草藥藥材經營及中草藥生物技術等相關教學及研究專長之助理教授以上教師。
2.負責中藥概論、本草學、中藥栽培學、中藥商品學、中草藥藥材經營學、生物技術概論或生物科技研究方法等課程之教學及中草藥之相關研究。
徵求起迄時間:自即日起至97年7月31日止(以郵戳為憑)
凡符合徵聘條件者,敬請檢附學經歷證件影本(學歷含BA , MA , Ph.D.學位,經歷含工作服務證明,具國外學位者須經我國駐外單位驗證並附中譯本)、教師證書影本、歷年學術著作目錄、可開授課程之教學大綱與未來三年學術研究計畫,統一以A4格式影印並註明應徵單位,以書面函寄本校人事室。(恕不予退件)

應徵師資者請備妥下列證件: 
1. 畢業證書及學經歷證明書影本 
2. 附照履歷表 
3. 自傳(含專長、研究主題、可擔任課程名稱及授課大綱) 
4. 五年內著作總表 

 

回頂層 項目圖示 四月份壽星

單  位

姓 名

單  位

姓 名

中醫學院中西醫結合研究所

林國瑞

總務處文書組

梁菊惠

中醫學院中醫學系學士班中醫外傷學科

黃蕙棻

總務處保管組

陳怡臻

中醫學院中醫學系學士班中醫外傷學科

馮逸卿

醫學院基礎醫學研究所

黃志揚

中醫學院針灸研究所

林應如

醫學院癌症生物學研究所

余永倫

中醫學院學士後中醫學系學士班中醫內科學科

陳榮洲

醫學院臨床醫學研究所

李昭宏

公共衛生學院醫務管理學系

楊文惠

醫學院醫學系微生物學科

李珍珍

北港分部總務分組

賴宗賢

醫學院醫學系學士班內科學科

張坤正

生命科學院生物科技學系

鍾景光

醫學院醫學系學士班外科學科

鄭隆賓

生命科學院生物科技學系

郭薇雯

醫學院醫學系學士班外科學科

林哲男

生命科學院生態暨演化生物學研究所

蔡正偉

醫學院醫學系學士班外科學科

陳瑞杰

秘書室

呂小浣

醫學院醫學系學士班生理學科

劉惠華

健康照護學院二年制呼吸治療學系

顏至慶

醫學院醫學系學士班家庭醫學科

賴世偉

健康照護學院運動醫學系

王夢英

醫學院醫學系學士班神經學科

曾鈞宏

健康照護學院運動醫學系

陳卓昇

醫學院醫學系學士班寄生蟲學科

蔡馥羽

健康照護學院護理學系

陳麗麗

醫學院醫學系學士班解剖學科

楊美芳

健康照護學院護理學系

黃立琪

藥學院

劉夙真

通識教育中心

廖述盛

藥學院中國藥學研究所

張永勳

通識教育中心

李雲英

藥學院藥物化學研究所

廖志中

通識教育中心

王秋蘭

藥學院藥學系

林慧怡

資訊中心

葉俊廷

藥學院藥學系

侯鈺琪

資訊中心

王暐淨

藥學院藥學系

李鳳琴