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法規條文

 中國醫藥大學通識教育中心教師聘任及升等評審辦法

更新日期 2010-03-09 13:48:02 文號 單位 通識教育中心
 內容

中華民國94年1月3日93學年度第1學期通識教育中心第4次會議通過
中華民國94年4月29日校教評會審議通過
中華民國96年1月18日95學年度通識教育中心第3次會議修訂
中華民國98年2月16日97學年度第2學期通識教育中心會議第1次會議修訂
中華民國98年10月5日98學年度通識教育中心第1次會議修訂
中華民國98年12月21日98學年度第4次校教評會議核備
中華民國99年1月21日98學年度通識教育中心第3次會議修訂
中華民國99年2月26日98學年度第6次校教評會議通過
 
第一條
本辦法依據「中國醫藥大學教師聘任及升等審查辦法」訂定之。
第二條
中國醫藥大學通識教育中心(以下簡稱本中心)教師之聘任(含新聘)及升等,除依本校規定辦理外,悉依本辦法辦理之。
第三條
新聘
一、本中心新聘教師應本公平、公正、公開之原則,於媒體或刊物公開徵聘。
二、新聘教師之任用資格依照教育部頒佈之教育人員任用條例辦理。
三、聘任審查程序如下:
(一)本中心依課程需要、各級教師應授課時數及聘任有關證件資料,進行第一階段初審,各級教師之聘任,原則上應於聘前邀請候選人至本中心面談或試教,新聘專任教師其研究考核,應達本校教師聘任及升等研究部分最低標準(如附件),第一階段初審後送請研發處審核。
 (二)第一階段初審通過後,進行第二階段初審。
未具擬聘任職級之教師證書者,應將申請者之專門著作(含學位論文)聘請校外專家學者三人評審,個人可提供著作審查迴避名單(至多以三人為限)供本中心著作外審時遴選審查人之參考用,外審名單由中心教評會自專家人才資料庫中圈選或由中心教評會委員推舉之。
(三)第二階段初審通過後,送人力資源室陳請校長提交校教評會決審。
四、新聘教師除巳獲教育部審定合格者外,應於聘期開始二個月內,備齊資料報請教育部核發教師證書;到職滿二個月仍未備齊資料送審者,或送審未通過,應即解聘。
新聘兼任教師請頒教師證書,除係與本校具有建教合作之機構專任人員或簽請同意者,其餘須於本校實際教學滿一年且成效良好,始得申請辦理。
兼任教師之聘任,本人需具備擔任他機構專職職務或已具有社會保險者為原則,且每週授課依規定不得超過六小時。
五、擬聘教師須檢附證件如下:
(一)新聘專、兼任教師建議表。
(二)教師資格審查履歷表。
(三)學經歷證件(含學位論文)、服務證明。
(四)教師合格證書。
(五)最近五年內著作。
(六)三封推薦信,本中心主動邀請者得免附。
第四條
升等
一、本中心教師申請升等依「中國醫藥大學教師聘任及升等審查辦法」第十八條辦理,於每年1月1日至1月20日止及7月1日至7月20日止為升等教師提名表提出收件時間。
二、本中心教師升等,應具備下列各項條件:
(一)申請升等者須在本校任教滿二學年。
(二)本中心教師升等年資,講師升助理教授、助理教授升副教授、副教授升教授,需在大專院校取得資格後專任滿三年,始得申請升等,其他依教育人員任用條例第十六條、第十六條之一、第十七條、第十八條有關規定辦理。
(三)本中心教師申請升等教授者,需檢附國外研修累計達半年以上之證明(含修讀學位者);且升等教授之公開演講,應以英語演說。若有特殊情形,需特殊考量時,得簽請校教評會討論。
教育人員任用條例修正施行前已取得講師證書之現職教師,如繼續任教而未中斷,得逕依原升等辦法送審。
升等年資截止計算至學期結束日(七月三十一日或一月三十一日),惟報部審定時應符合相關規定之年資,並規定如下:
教師經核准全時進修、研究者,於升等時,其全時進修、研究期間年資最多採計一年。經核准借調者,其借調期間年資最多採計二年。
三、升等教師須檢附證件如下:
(一)升等推薦提名表。
(二)教師資格審查履歷表。
(三)現職教師證書影本。
(四)升等年資證明(聘書或經歷證明影本)。
(五)最近五年內著作一式三份(代表著作及參考著作分別註明)。
四、專任教師升等審查程序
(一)第一階段初審
1.升等審查程序如進入第一階段初審時,申請人不得更換著作。
2.依申請人專長領域,遴聘相關專長教師組成升等初審委員會,就升等教師之研究情形予以複查並作成意見後,送交中心教師評審委員會進行第二階段初審。
(二)第二階段初審
1. 候選人應就其研究成果發表公開演講,公開演講內容應以升等主論文中之代表作為主,相關論文為輔。
2.中心教評會在複審之前,應將升等者著作簽請中心教評會聘請校外專家學者三人評審,個人可提供著作審查迴避名單(至多以三人為限)供本中心著作外審時遴選審查人之參考用,外審名單由中心教評會自專家人才資料庫中圈選或由中心教評會委員推舉之。
3.以學位資格升等者,專門著作(含學位論文)由中心送校外審查。通過後,送人力資源室陳請校長提交校教評會決審。
五、升等審查內容包括教學、服務及研究等三項成績,教學成績佔總評分25%、服務成績佔總評分15%、研究成績佔總評分60%。各分項得分不得低於該項成績之70%,三項總評分未達七十分者不得升等。
六、教學服務成績評分方式依本校「教師升等教學服務成績考核辦法」規定辦理,研究成績評分方式依本條第七款規定辦理。
(一)研究考核包括發表於國內外有學術地位刊物之論文或專門著作(包括專利、專書、學術論文),並應達研究部分最低標準(如附件),第一階段初審後送請研發處審核。
(二)申請升等之著作須與任教課程有關,並在升等前五年內已出版者為限。且上列專門著作應為取得前一等級教師資格後所發表之著作。
(三)主論文須發表在SCI、SSCI、AHCI、TSSCI、EI等期刊或有審稿制度之期刊或專書著作(著作一本以論文兩篇計算),受邀寫之國際流通學術書籍內之章節,持有受邀寫證明且曾被SCI/SSCI期刊引用者(自行引用者不計),等同一篇主論文。
主論文篇數至少應符合:
1.人文及藝術領域教師:
升教授五篇(代表著作三篇)、
副教授四篇(代表著作二篇)、
助理教授三篇(代表著作一篇)。
人文及藝術領域教師基於上述第(二)項規定,著作須與任教課程有關,藝術類通識課程不等同專業技術性課程,因此作品及成就證明僅可列為參考著作,作品之創作報告不得列入代表著作及參考著作計算。
2.社會科學領域教師:
升教授五篇(代表著作三篇)、
副教授四篇(代表著作二篇)、
助理教授三篇(代表著作一篇)。
3.體育學科領域:
教授五篇(代表著作三篇)、
副教授四篇(代表著作二篇)、
助理教授三篇(代表著作一篇)。
其餘規定依本校教師聘任及升等研究部分最低標準(如附件)辦理。
七、著作外審一次送三位審查委員審查,各職級及格底線分數如下:
教授:80分、副教授:80分
助理教授:75分
講師:70分
審查結果二人給予及格則為通過;二人給予不及格則為不通過。
原始分數計算方式如下:
(一)三人審查均達及格標準,取最高二人平均分數。
(二)二人審查達及格標準,一人審查未達及格標準,取達及格標準二人平均分數。
(三)二人以上(含)審查未達及格標準,不得升等。
八、中心教評會審議升等案未獲通過者,應於議決後,就升等未通過之理由加以討論並作成決議,於十四日內通知申請升等教師。
九、申請升等之教師如對升等結果有疑義者,得向本校教師申訴評議委員會提出申訴,其申訴規定如下:
申請人得於收到決議通知書之日起三十日內以書面向本校教師申訴評議委員會提出申訴。
教師申訴評議委員會審議,得邀請申訴人到場說明,審議結果認為申訴案成立時,應送請教評會再審議。
每一升等案之申訴以一次為限,著作外審結果之異議不得申訴。
第五條
本中心專業技術人員之聘任及升等比照本辦法辦理。
第六條
本中心教師聘任及升等,所持外國學歷須依據「專科以上學校以國外學歷送審教師資格作業須知」及相關規定審核,若其修業時間不符合規定者,得專案提本中心教評會討論,獲同意辦理著作外審者,比照專門著作審查,將其論文、個人著作送外審。
第七條
本辦法經本中心會議通過,報請校教師評審委員會核備,陳請校長核定後實施,修正時亦同。
 
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